سهيل محمود م. (2025). أثر استراتيجيتي التسريع الابداعي واعادة الصياغة في تحصيل مادة الجغرافية والتفكير المنطقي لدى طالبات الصف الرابع الادبي. مجلة أبحاث الذكاء, 19(40), 319–346. https://doi.org/10.36302/irj.v19i40.889