عبد ناصر ا. ر. (2025). اثر الاستراتيجية التراكمية في التخيل العلمي والذكاء الفراغي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادةَ الفيزياِء. مجلة أبحاث الذكاء, 19(40), 170–200. https://doi.org/10.36302/irj.v19i40.882