خنجر كريدي ا. . م. (2025). اثر استراتيجية (ايبلتون) في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في قواعد اللغة العربية و تفكيرهم التحليلي. مجلة أبحاث الذكاء, 19(40), 145–169. https://doi.org/10.36302/irj.v19i40.881