طه علي ع. (2025). اثر استراتيجية افعل- راجع – ادرس- طبق ، في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات. مجلة أبحاث الذكاء, 18(38), 16. استرجع في من https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/669