أحمد حسون أ., & وزة عبود أ. ع. . (2022). أثر أنموذج بيركنز وبلايث في تحصيل مادة الخط العربي لدى طالبات معهد الفنون الجميلة. مجلة أبحاث الذكاء, 16(33), 64–81. استرجع في من https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/382