جبر م. م. ص. (2021). استخدام نظرية الذكاء المتعدد بتدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية. مجلة أبحاث الذكاء, 14(30), 346–361. https://doi.org/10.36302/irj.v14i30.295