سلمان ا. ع. ا. (2021). أثر الأسلوب التفاعلي في تطوير قدرة الطلاب العراقيين على التواصل المنطوق. مجلة أبحاث الذكاء, 14(30), 335–345. استرجع في من https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/294