كريدي م. ع. ع. (2020). اثر خرائط التفكير والخريطة الدلالية في التحصيل والتفكير البصري بمادة الجغرافية الطبيعية لدى طلاب الصف الخامس الادبي. مجلة أبحاث الذكاء, 14(29), 178–210. https://doi.org/10.36302/jir.v14i29.262