المندلاوي د. ض. ع. ا. ح.; محمود م. ع. اثر استراتيجية تعدد الاجابات الصحيحة في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الثاني المتوسط. JIR 2019, 101-77.