علي أ.ك.ن. and الشنجار م.أ.ع. 2019. اثر استراتيجية التعلم البنائي في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الاول متوسط. مجلة أبحاث الذكاء. 27 (Aug. 2019), 16–1. DOI:https://doi.org/10.36302/jir.v0i27.5.