[1]
عباس أ.ح.ج. 2020. طرق تحديد درجات القطع لاختبارات الذكاء والقدرات العقلية. مجلة أبحاث الذكاء. 14, 29 (2020), 144–179. DOI:https://doi.org/10.36302/jir.v14i29.261.