محمد م.ع.ا.م. 2019. اثر تدريس القران الكريم في التفكير الناقد لدى طالبات مدارس المتميزات. مجلة أبحاث الذكاء. 5 (Aug. 2019), 147–130. DOI:https://doi.org/10.36302/jir.v0i5.173.