هادي علي م.م. 2025. اثر التعلم بالاكتشاف المنظم في اكتساب مفاهيم التربية الفنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية. مجلة أبحاث الذكاء. 19, 40 (2025), 629–646. DOI:https://doi.org/10.36302/irj.v19i40.906.