طه علي ع. 2025. اثر استراتيجية افعل- راجع – ادرس- طبق ، في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات. مجلة أبحاث الذكاء. 18, 38 (2025), 16.