عطيه أ.س.ج. و علي ف.ح. 2019. مهارات التفكير المحورية لدى التلاميذ بطيئي التعلم وأقرانهم العاديين (دراسة مقارنة). مجلة أبحاث الذكاء. 26 (2019), 252–225. DOI:https://doi.org/10.36302/jir.v0i26.44.