قاسم طالب م.ي. 2022. فاعلية استراتيجيات التدريس الاحترافي في تدريس مادة العلوم على دافعية الانجاز لدى طالبات الصف الاول المتوسط. مجلة أبحاث الذكاء. 15, 32 (2022), 281–299.