TY - JOUR AU - عزيز, م. عامر عباس PY - 2021/09/21 Y2 - 2024/03/28 TI - التفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين ( دارسة تطورية ) JF - مجلة أبحاث الذكاء JA - JIR VL - 15 IS - 31 SE - DO - UR - https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/331 SP - 482-457 AB - <p><strong>المستخلص:</strong></p><p>&nbsp;يستهدف البحث الحالي التعرف على:</p><p>1- التفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمار ( 13 – 15 ) سنة .</p><p>2- المسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمار</p><p>(13 – 15 ) سنة .</p><p>3- دلالة الفروق والمسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمـــــــــــار ( 13 – 15 ) سنة, بحسب متغير الجنس:.</p><ul><li>دلالة الفروق والمسار التطوري لعينة الذكور .</li><li>دلالة الفروق والمسار التطوري لعينة الاناث .</li></ul><p>4- دلالة الفروق عبر الزمن في درجات التفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة&nbsp; للأعمار&nbsp; (13 – 15 ) سنة. &nbsp;ومن أجل تحقيق أهداف البحث اختار الباحث عينة بالطريقة العشوائية الطبقية المتناسبة من الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمار</p><p>(13 – 15 ) سنة في مدينة بغداد للعام الدراسي 2020-2021 ( الفصل الدراسي الاول)، ثم قام بإعداد وتطبيق اختبار للتفكير الاستدلالي ملاءم لعينات البحث، وذلك بعد التحقق من أبرز خصائصه المنطقية والسيكومترية. &nbsp;وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج منها:</p><p>1- إن عمر (15) سنة يتوافر فيه التفكير الاستدلالي بشكل مؤكد وذلك بحسب المعيار التطوري الذي اعتمده الباحث، وان الطلبة المتميزين يصبحون أفضل في استعمال التفكير الاستدلالي مع تقدم العمر.</p><p>2- المسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين للأعمار ( 13 , 14 , 15 ) ينسجم والزيادات التدريجية على وفق الافتراضات النظرية.</p><p>3- على الرغم من أن المسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى عينة البحث اتخذ شكلاً أو مساراً تصاعدياً إلا إن التبلور الحقيقي للتفكير الاستدلالي كان بعمر (15) سنة فما فوق.</p><p>4- تساوي الذكور والإناث في درجات التفكير الاستدلالي اتسق مع التوزيع الاعتدالي للقدرات المعرفية بشكل عام لاسيما التفكير.</p> ER -