@article{عزيز_2021, title={التفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين ( دارسة تطورية )}, volume={15}, url={https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/331}, abstractNote={<p><strong>المستخلص:</strong></p> <p> يستهدف البحث الحالي التعرف على:</p> <p>1- التفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمار ( 13 – 15 ) سنة .</p> <p>2- المسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمار</p> <p>(13 – 15 ) سنة .</p> <p>3- دلالة الفروق والمسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمـــــــــــار ( 13 – 15 ) سنة, بحسب متغير الجنس:.</p> <ul> <li>دلالة الفروق والمسار التطوري لعينة الذكور .</li> <li>دلالة الفروق والمسار التطوري لعينة الاناث .</li> </ul> <p>4- دلالة الفروق عبر الزمن في درجات التفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة  للأعمار  (13 – 15 ) سنة.  ومن أجل تحقيق أهداف البحث اختار الباحث عينة بالطريقة العشوائية الطبقية المتناسبة من الطلبة المتميزين في المرحلة المتوسطة للأعمار</p> <p>(13 – 15 ) سنة في مدينة بغداد للعام الدراسي 2020-2021 ( الفصل الدراسي الاول)، ثم قام بإعداد وتطبيق اختبار للتفكير الاستدلالي ملاءم لعينات البحث، وذلك بعد التحقق من أبرز خصائصه المنطقية والسيكومترية.  وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج منها:</p> <p>1- إن عمر (15) سنة يتوافر فيه التفكير الاستدلالي بشكل مؤكد وذلك بحسب المعيار التطوري الذي اعتمده الباحث، وان الطلبة المتميزين يصبحون أفضل في استعمال التفكير الاستدلالي مع تقدم العمر.</p> <p>2- المسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى الطلبة المتميزين للأعمار ( 13 , 14 , 15 ) ينسجم والزيادات التدريجية على وفق الافتراضات النظرية.</p> <p>3- على الرغم من أن المسار التطوري للتفكير الاستدلالي لدى عينة البحث اتخذ شكلاً أو مساراً تصاعدياً إلا إن التبلور الحقيقي للتفكير الاستدلالي كان بعمر (15) سنة فما فوق.</p> <p>4- تساوي الذكور والإناث في درجات التفكير الاستدلالي اتسق مع التوزيع الاعتدالي للقدرات المعرفية بشكل عام لاسيما التفكير.</p>}, number={31}, journal={مجلة أبحاث الذكاء}, author={عزيز م. عامر عباس}, year={2021}, month={Sep.}, pages={482–457} }