إبراهيمم. د. مجيد. “اثر إستراتيجية الاركان الأربعة في أكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط”. مجلة أبحاث الذكاء, no. 26 (August 26, 2019): 476-451. Accessed August 19, 2021. http://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/53.