الكعبيم. م. ك. (2019) “أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ”, مجلة أبحاث الذكاء, (26), pp. 450-433. doi: 10.36302/jir.v0i26.52.