الكعبيم. م. كرار. 2019. “أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ”. مجلة أبحاث الذكاء, no. 26 (August), 450-33. https://doi.org/10.36302/jir.v0i26.52.