عطيه أ. س. ج.; علي ف. ح. مهارات التفكير المحورية لدى التلاميذ بطيئي التعلم وأقرانهم العاديين (دراسة مقارنة). مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], n. 26, p. 252–225, 2019. DOI: 10.36302/jir.v0i26.44. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/44. Acesso em: 29 mar. 2024.