احمد أ. م. ش. تأثير تداخل اسلوبي توجيه الاقران والمتعدد المستويات في تعلم مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], n. 24, p. 384–371, 2019. DOI: 10.36302/jir.v0i24.102. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/102. Acesso em: 26 apr. 2024.