شاوي أ. ي., & خزعل م. ع. ا. (2019). مدى تطبيق معايير NCTM لدى مدرسي رياضيات المرحلة المتوسطة في مدينة بغداد. مجلة أبحاث الذكاء, (24), 408–385. https://doi.org/10.36302/jir.v0i24.103