عطيه أ.س.ج. and علي ف.ح. 2019. مهارات التفكير المحورية لدى التلاميذ بطيئي التعلم وأقرانهم العاديين (دراسة مقارنة). مجلة أبحاث الذكاء. 26 (Aug. 2019), 252–225. DOI:https://doi.org/10.36302/jir.v0i26.44.