TY - JOUR AU - مهدي, م.م. ساهرة عبدالسلام PY - 2019/08/27 Y2 - 2024/03/28 TI - الذكاء الاستراتيجي وعلاقته بالدافعية نحو العمل لمديري المدارس الثانوية JF - مجلة أبحاث الذكاء JA - JIR VL - 0 IS - 25 SE - DO - 10.36302/jir.v0i25.84 UR - https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/84 SP - 551-527 AB - <p><strong>يستهدف البحث الحالي ما يأتي:</strong></p><p>1- التعرف على الذكاء الاستراتيجي لمديري المدارس الثانوية.</p><p>2- التعرف على الدافعية نحو العمل لمديري المدارس الثانوية.</p><p>3- ايجاد العلاقة الارتباطية بين الذكاء الاستراتيجي والدافعية نحو العمل لمديري المدارس الثانوية.</p><p>اقتصرت حدود البحث الحالي على مديري ومديرات المدارس الثانوية لمديرية تربية الكرخ/3 للعام الدراسي (2015-2016) وقد تكونت عينة البحث من(60) مديرا ومديرة من المجتمع البالغ عدده (125)مديرا ومديرة.</p><p><strong>اداتا البحث:</strong> وقد تضمنت ما يأتي:</p><p>1- مقياس الذكاء الاستراتيجي/تبنت الباحثة مقياس (فالح2014) وقد تضمنت (44فقره)</p><p>2- مقياس الدافعية نحو العمل/ تبنت الباحثة مقياس (المهداوي2012) وقد تضمنت (29فقره)</p><p>وقد استخرجت الباحثة الصدق بعرض المقياسين على مجموعه من المحكمين بينما استخرجت الباحثة الثبات لمقياس الذكاء بطريقة (الاختبار-اعادة الاختبار) حيث بلغ معامل الثبات (0.85) وكذلك لمقياس الدافعية بالطريقة نفسها حيث بلغ معامل الثبات(0.82).</p><p><strong>وقد أشارت نتائج البحث الى ما يأتي </strong></p><ul><li>توصلت نتائج البحث الحالي ان مديري المدارس الثانوية لديهم ذكاء استراتيجي بدرجة (17,52 ) وهي اكبر من القيمة التائية الجدولية البالغة (2) عند مستوى دلالة (0,05 ) لديهم ذكاء استراتيجي ولديهم دافعية نحو العمل بدرجة ( 14,69 ) وهي اكبر من القيمة التائية الجدولية البالغة (2) عند مستوى دلالة (0,05 )</li><li>واظهرت النتائج هناك علاقة ارتباطية موجبة بين الذكاء الاستراتيجي والدافعية نحو العمل لدى مديري المدارس الثانوية &nbsp;.</li></ul><p>وفي ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة ببعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ذات العلاقة بموضوع البحث الحالي</p> ER -